Významným počinem jsou společné akce všech oborů, při kterých každý z nás nahlédne do práce druhého oboru, hledáme  propojení či vzájemnou inspiraci. Z těch hlavních je to všeoborový koncert a výchovné pořady pro ZŠ. Pro  děti z mateřských škol připravujeme vánoční a komponované pořady, kde hravou formou poznáváme hudební nástroje,  jednoduché taneční hry, písničky, básničky, oblíbenými jsou domalovánky. 

Při vyslovení názvu UNESCO si většina obyvatel České republiky na prvním místě vybaví památky zapisované na Seznam světového dědictví UNESCO. V současné době je v České republice takových památek dvanáct: historické centrum Prahy, Českého Krumlova, Telče a Kutné Hory, Kostel Svatého Jana Nepomuckého ve Žďáru nad Sázavou, Lednicko-valtický areál, jihočeská vesnice Holašovice, zahrady a zámek v Kroměříži, zámek v Litomyšli, sloup nejsvětější Trojice v Olomouci, vila Tugendhat v Brně a židovská čtvrť a basilika svatého Prokopa v Třebíči. Na seznam nehmotného kulturního dědictví byl zapsán Slovácký verbuňk, sokolnictví a vesnické masopustní obchůzky a masky v Hlinsku a Jízda králů ve Vlčnově.

Jednou z podstatných částí práce České komise pro UNESCO je i oblast vzdělání, na kterou je v rámci UNESCO celosvětově kladen největší důraz. Ve světě již šedesát let funguje Síť Přidružených škol UNESCO, jejímž hlavním cílem je propagace ideálů a principů UNESCO v oblasti výchovy a vzdělání. Pět desítek takových škol je do této sítě zapojeno i v České republice. Nejsou školami specializovanými, tvoří součást národních vzdělávacích systémů a jsou velmi různorodé. Do sítě patří školy mateřské, základní, střední, střední odborné, vyšší odborné, vysoké, univerzity i pedagogická centra. V současné době má česká síť 54 škol.

Přidružené školy se zaměřují na čtyři různé oblasti:

• na světové problémy a prohlubování znalostí systému OSN
• na interkulturní a multikulturní výchovu
• na lidská práva a demokracii
• na ekologii a otázky životního prostředí

Všechny školy mají zároveň jako hlavní projekt výchovu k ochraně světového kulturního a přírodního dědictví. Zástupci jednotlivých škol se pravidelně scházejí jednou za rok na celostátním setkání, jehož hlavním cílem je především výměna informací, plánování společných aktivit a určení priorit programu národní sítě na další období.
 

Od 1. 9. 1987 naše škola zabezpečuje hudební vzdělávání žáků ve třídách ZŠ s rozšířenou výukou hudební výchovy (RVHV). Základní škola v Polabinách II, Prodloužené ul. je jedinou školou v okrese Pardubice, která se v současné době specializuje na výuku rozšířené hudební výchovy. Každá hudební třída má 2 – 3 hodiny hudební výchovy týdně a 2 hodiny nepovinného sborového zpěvu. Žáci docházejí v 1. třídě do ZUŠ na jednu vyučovací hodinu taneční a rytmické průpravy, ve 2. pololetí nastupují do nástrojových kroužků. Ve hře na zvolený nástroj pokračují během školní docházky.  

Jedním z našich cílů je komunikovat, informovat a zároveň přijímat připomínky či náměty od rodičů našich žáků. Úzká spolupráce s rodiči vyústila v pravidelném pořadu Hraje celá rodina. Ve svém krátkém vstupu si zástupci jedné rodiny připraví krátké vystoupení – náš žák se svým sourozencem, rodičem či prarodičem nebo zahrají všichni společně.  

ORGANUM REGIUM (lat. královský nástroj) je varhanní soutěž pro žáky základních uměleckých škol. Z původně lokální akce ZUŠ Pardubice-Polabiny v roce 2001 se vyprofilovala do podoby mezinárodní soutěže a od roku 2021 existuje pod ochrannou známkou ve vlastnictví ZUŠ Pardubice-Polabiny.

Posláním soutěže Organum regium je vytvoření motivačního, zdravě soutěžního prostředí pro žáky ZUŠ a jejich pedagogy. Vedle světového varhanního repertoáru soutěž klade důraz na interpretaci české varhanní tvorby od dob starých českých mistrů až po soudobé autory. V nejvyšší soutěžní kategorii jsou součástí doporučeného repertoáru skladby, zkomponované přímo pro potřeby soutěže. Organum regium tímto způsobem podněcuje vznik původní české varhanní tvorby v obtížnosti pro úroveň žáků ZUŠ.

Soutěž se koná ve třech kategoriích (Prima, Junior, Virtuos) dle náročnosti repertoáru, věku a časového limitu.