Zahrada je oázou přírody ve středu města. Děti mohou pozorovat na zahradě veverky, ježky, zajíce. Ptáčci se přes zimu chodí pohostit do ptačích krmítek na školní zahradě, a pak dětem za jejich péči na jaře hezky zazpívají.
Školní zahradu máme členěnou na několik částí na malou zahradu s 3 lípami, jde o vstupní atrium do mateřské školy. Velkou zahradu s lesíkem, s loukou na fotbal a jiné míčové hry. Velká zahrada má umělý svah na celoroční sportování. V období 2018 - 2020 byl vytvořen vodní svět pro letní mlhování a hry s vodou. Za vodním světem stojí u lesíka venkovní třída.
Na obrázku je kousek z  tzv. "jedlé zahrady," ta se nachází za hospodářským pavilonem. Uprostřed této zahrady je třešeň, rybíz, angrešt, borůvky a rakytník. Pěstujeme tu také bylinky a zeleninu.  
 

Řeč rozvíjí myšlení a otvírá dětem bránu do společnosti, proto se snažíme co nejlépe u dětí řeč  rozvinout. Děti chodí do mateřské školy rády, zde mají dost příležitostí k volné hře s komunikací s vrstevníky a paní učitelky připravují vzdělávací činnosti k jazykovému rozvoji dětí.  Odborně vedeme a věnujeme se  dětem s vadami výslovnosti. Na škole jsou 4 logopedické asistentky, které podle pokynů logopeda z PPP nebo zprávy od klinického logopeda pracují 1x týdně s dětmi individuálně podle jejich potřeb.

Logopedická prevence v MŠ - dvakrát ve školním  roce  nás navštěvuje logoped z PPP Pardubice a kontroluje výslovnost dětí. Odborné vyšetření a konzultace s logopedem je se souhlasem zákonného zástupce.

 Na škole od roku 2019/2020 začal pracovat kroužek „Veselé jazykové chvilky pro rodiče s dětmi“, kde si rodiče spolu s dětmi 1x měsíčně odpoledne přijdou pro náměty k rozvíjení řeči a správné výslovnosti. 

Montessori pedagogika se u nás pomalu  rozvíjí od školního  roku 2020/2021.
Zavádíme postupně vzdělávací principy Montessori pedagogiky  a to nejprve od praktického života, přes smyslovou výchovu, jazyk, matematiku a v neposlední řadě také vesmír.

Montessori pedagogika je zajímavá i v tom, že spoustu pracovních pomůcek k činnostním  aktivitám do jednotlivých bloků, kde je pedagog vlastně průvodcem při vzdělávání, vyrábí a v neposlední řadě i vymýšlí sám.

Učíme se respektu a ohleduplnosti k druhému. Na hraní používáme koberečky – každý má svůj prostor, který my všichni respektujeme, učíme se nikomu nic neničit, naše hra je účelná. Klid, koncentrace, pozornost, cvičení ticha, rovnováhy – to vše zahrnuje další typický znak Montessori ped. – ELIPSA.
Učení probíhá formou nápodoby – pomoz mi, abych to dokázal sám. Průvodce je pozorovatel, dítě pozorujeme, do aktivit dětí co nejméně zasahujeme a ustupujeme do pozadí. Máme pevně daná pravidla, která dodržujeme.
Před zahájením školního roku 2020/2021 dostala třída Berušek nový nábytek a základní vybavení pomůckami Montessori, ale většinu pomůcek pro pracovní aktivity si kmenoví pedagogové vyrábějí sami. 

Ekologické aktivity, které byly realizovány na školní zahradě pedagogy školy s pomocí rodičů a dětí. 
Pedagogové byli v průběhu 4 let od roku 2017 - 2020 v projektech EKOCENTRA v Pardubicích s názvem "Vzájemná pedagogická podpora." Do projektu vstoupilo 8 pedagogů.
V průběhu 6 měsíců museli vymyslet a zrealizovat s dětmi a rodiči ekologický projekt realizovaný na školní zahradě / malé, ekologické stavby, zahradní úpravy nebo nové výsadby...  realizace:

• 2017 – vytvoření motýlí zahrádky, vyhotovení hmyzího domečku,
• 2018 – rodiče vytvořili základ a děti z větví poskládaly ptačí hnízdo, které se osázelo malinami a ostružinami.
• 2019 – vyskládání bylinkové spirály, dále v jedlé zahradě  proběhla výsadba rybízových keřů, borůvek, angreštu  a  2 keřů rakytníku, 
• 2019 - u mlhoviště vytvořen hmatový chodník

Zahrada bude dále ekologicky upravována, včetně výsadby zeleně (keřů i stromů). 

Mateřská škola má pro děti pracovní pomůcky pro polytechnické vzdělávání ve třídách.
Pro činnosti na školní zahradě byla v rove 2018 vybudována venkovní třída.. 

Dětem je poskytována vyvážená zdravá strava, připravovaná ve školní kuchyni. Našim malým mlsným jazýčkům je každý den podáváno ovoce a zelenina, dodržujeme pitný režim podáváním minerálních vod, 100% džusů, ovocných a bylinkových čajů, mléka, bílé kávy, kakaa aj.
Díky bylinkové a ovocné zahrádce, kterou mají v péči i naše paní kuchařky je strava chutnější a zdravější.

Paní kuchařky se snaží dětem zpestřit jídelníček vlastními nápady a recepty (pečeme vlastní chléb, knedlíky, buchty).
Cílem školní kuchyně je vařit zdravě, aby děti měly vždy plná bříška a byly spokojené, usměvavé a zdravé.
Stanovený cíl se bude paní kuchařkám lépe realizovat s novým konvektomatem RITIGO, který byl s finanční podporou zřizovatele zakoupen v lednu 2021.                                                                                                                                                                                                                     

Tým školní kuchyně

Sport a  aktivity v přírodě jsou pro děti základem zdravého vývoje.Dětem jsou nabízeny pohybové a sportovní činnosti ve třídách, na zahradě i v okolních parcích. Školní zahrada nabízí mnoho prostoru pro sportování v průběhu celého roku.. 

Všechny třídy (pro děti od 3 let)  absolvují kurzy plavání.v AQUACENTRU v Pardubicích. Zájemci se sportovní organizací Ski Fanatic  (pro děti od 4 let) vyjíždí mimo školu na kurz lyžování a kurz inline bruslení. Se stejnou outdoorovou sportovní organizací realizujeme každoročně školu v přírodě pro děti v posledním ročníku MŠ. Snažíme se dětem dopřát dost pohybu pro jejich zdravý vývoj.   

Skřítek Kamarádílek má rád děti, ale nemá rád nepravosti, ubližování, ničení, nespravednost a hádání. Vede děti příběhy ke spolupráci, tvořivosti, péči o přírodu / školní zahradu, ale motivuje i ke sportování. Není na to sám, má družku Kamarádílkovou a další skřítky. 

Skřítkové kontrolují "bateriožrouty" v dětských šatnách. Dohlíží, aby se třídil odpad. V projektu sbíráme a odesíláme - použité baterie, menší elektro spotřebiče, elektrotechniku, cartridge.  

Školní skřítkové kontrolují, jak roste hora pytlů s PET láhvemi. V posledních  3 letech  jsme od Služeb města a.s. získali za sběr PET lahví a  sběr papíru finanční odměnu na nákup školních pomůcek.