Žáci se během roku účastnili tematických přednášek Paměti národa i dalších aktivit věnovaných moderním dějinám ve jménu svobody a demokracie. Na ně následně navázala literární a výtvarná soutěž, ve které děti zpracovávaly své dojmy, názory i osobní reflexe formou textů nebo výtvarných děl.

„Je pro nás důležité, aby mladí lidé nepovažovali svobodu a demokracii za něco automatického, zcela samozřejmého. Právě skrze osobní příběhy lidí, kteří období nesvobody zažili na vlastní kůži, nebo prostřednictvím vlastní tvorby si mohou lépe uvědomit, jak křehké tyto hodnoty jsou. Velmi si vážím toho, s jakou otevřeností, kreativitou a hloubkou děti k tématu přistoupily. Druhý ročník projektu zároveň ukazuje, že má smysl věnovat se těmto tématům systematicky během celého roku, nikoli pouze v listopadu. V přednáškách pro naše deváťáky a následně i v literárních a výtvarných soutěžích budeme pokračovat i v dalších letech,“ uvedl náměstek primátora pro školství Jakub Rychtecký.

Do letošního ročníku dorazily desítky literárních i výtvarných prací. Porota hodnotila nejen stylistické nebo výtvarné zpracování, ale také originalitu, autenticitu a schopnost uchopit složité společenské téma pohledem mladé generace. „Už na listopadových přednáškách bylo vidět, že děti témata opravdu zajímají. Pozorně poslouchaly, ptaly se a velmi silně reagovaly na konkrétní lidské příběhy. Jako novinářku mě potom překvapilo, jak osobně a citlivě dokázaly své dojmy z besed přenést do literárních prací. Mnohé texty byly velmi vyspělé, autentické a bylo z nich patrné, že nad tématem opravdu přemýšlely,“ řekla Šárka Kuchtová, která byla zároveň členkou poroty literární soutěže.

Do výtvarné části soutěže se přihlásily Střediska volného času Alfa i Beta i obě Základní umělecké školy – Polabiny a Havlíčkova. Celkem se u porotců v krajské knihovně sešlo na 150 výtvarných děl. Porotkyně výtvarné části soutěže Pavla Závodná ocenila především autenticitu a originalitu dětských prací: „Hodnocení výtvarných prací je vždy velmi náročné, protože umění se jen těžko poměřuje. U jednotlivých děl jsme se snažili ocenit především autenticitu, originalitu přístupu a to, jak děti dokázaly téma zpracovat vzhledem ke svému věku. Velmi oceňuji také práci pedagogů, kteří dokázali dětem přiblížit i poměrně abstraktní témata a vést je k vlastnímu výtvarnému vyjádření.“

Projekt bude pokračovat také v dalších měsících. Na podzim město Pardubice ve spolupráci s Pamětí národa opět připraví přednášky pro žáky devátých tříd. Ve spolupráci s Krajskou knihovnou Pardubice vznikne venkovní výstava dnes oceněných výtvarných prací a 17. listopadu se uskuteční veřejné čtení vybraných literárních textů v rámci programu oslav státního svátku.